Бумажная поделка - Ежовый урожай
В мастер - классе мы не только соберём развивающую поделку ежа из бумаги, но и представим Вам методическое проведение занятия, для которого была разработана данная поделка. Скачайте файлы поделки ёжика в формате PDF.
Разработка поделки ёжика.
Бывает обдумываешь для малышей что-то из этакого и невольно вспоминаешь не только свои отчаянные трудности на уроках рукоделия, но и слезливые тяготы своих соратников по горшкам.
Тем не менее, из всей образовательной и воспитательной программы детского сада я помню лишь: «Ешь рассольник, за шиворот вылью!» Всё остальное как после контузии, смутно…
Поэтому, на раннем этапе рукоделия ребёнок обязан приобрести только положительный опыт.
На первых порах навыки работы с ножницами, сложения бумаги должны быть максимально понятны.
В данной поделке я уделил внимание линиям сгиба, то есть трансформации единой заготовки в конечную деталь – персонажа. Надеюсь, не только у Вас, но и у Ваших детей всё сложится в ёжика.
ПРИМЕРЫ ФАЙЛОВ ПОДЕЛКИ:
СКАЧАТЬ ФАЙЛЫ ПОДЕЛКИ.
ОНЛАЙН ПРОСМОТР: hedgehog.pdf
Файлы распространяются бесплатно в электронном формате PDF, и только на сайте www.asreda.com.
Не для коммерческого использования.
Для изготовления поделки нам понадобится:
- Три распечатанных листа (А4) деталей поделки;
- Один лист цветного картона (29 см X 20 см) - фон поделки.
Инструменты и принадлежности: канцелярские ножницы, клей – карандаш, линейка, цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры.
ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ПОДЕЛКИ – «ЕЖОВЫЙ УРОЖАЙ».
Первое, что мы с Вами сделаем, вернее кого? Ежа!
Возьмём распечатанный лист с деталью (заготовкой) «Ёжик». Фото-1.
Вырезаем ежа по контуру. После вырезания наш ёж немного напоминает ерша.
Вот такой вот каламбур. Фото-2.
По размеченным линиям детали ножницами сделаем частые прорези, всё верно, они и есть колючки.
Не бойтесь чуть зайти за линию, бумага терпит. Фото-3.
Выделим ежу ноги. Опять же по размеченным линиям, не спеша аккуратно прорежем ножницами фигурные надрезы.
Не забываем прорезать ежу лёгкую, но осмысленную улыбку. Фото-4.
Ёжик всё ещё заготовка, но он готов к сложению по линиям сгибов.
Надеюсь, и Вы готовы внимательно выполнить задание. Фото-5.
Сгибание заготовки детали «Ёжик».
Произведём два сложения - сгиба. Начинаем сгиб от задней ноги.
После сгибания по двум линиям, колючки встанут в ряд, а сложенная задняя нога разместится под небольшим углом. Не переживайте. Вы верно сложили! Фото-6.
Видите? Вроде и легко, но как раз для малышей получение навыка сложения и преобразование из плоского в объёмное – мозговой штурм, а значит полезное развитие. Фото-7.
А теперь сложим ёжику мордочку, сделав её объёмной.
Всего в два сложения. Складываем «от себя». Фото-8.
И после складываем по линии сгиба «на себя». Разглаживаем пальцами линию сгиба. Фото-9.
Оцениваем результат. После сложений задней ноги и мордочки наш ёжик выглядит так. Фото-10.
Повернём нашего ёжика к себе и без суеты сделаем сложение тела по нижней линии вместе с задней ногой. Фото-11.
Важно! После сложения над задней ногой видна дополнительная линия сгиба, она поможет Вам сориентироваться при следующем сложении «от себя».
Сделаем сложение «от себя», ориентируясь на разметку линий сгиба.
Всё совпало? Тогда кончиками пальцев разгладим линию сгиба. Фото-12.
Склеивание заготовки детали «Ёжик».
Обозначив сгибы, зафиксируем их клеем. Детям удобнее будет пользоваться небольшой упаковкой клея-карандаш.
Итак. Наносим клей на сгибы мордочки, задней ноги и тела и склеиваем. Фото-13.
Доводка детали.
После склеивания сделаем нашу уже не заготовку, а готовую деталь «Ёжик» опрятной.
Срежем выступающие уголки бумаги.
Обратите внимание на фотографии, срезаем уголки в двух местах. Подождём вдохновения и подготовимся к раскрашиванию деталей.
Порядок раскраски деталей.
Несомненно, удобнее раскрашивать на листе детали поделки, а уже после их вырезать. Но!
Ёжика мы раскрасим только после сложения и склеивания. Почему? Уверен, Вы смекнули, что при раскрашивании не вырезанной заготовки дети закрасят линии сгибов.
Выбираем урожай.
Обратимся к фото № 14. В файле два размерных варианта: рябины, гриба, яблока. Выбирайте любой. Ёжик может вынести всё, что Вы на него прикрепите.
Всем известно, что своя ноша не тянет, однако умение рационального использования ресурсов - отличительная черта хозяина своей земли. Что не съем, то надкушу… Звучит низменно и жадно, оттого не по – русски.
Вырезать по контуру ягоды и листья ветки рябины крайне затруднительно (проверено на одном ребёнке), потому для детей достаточно её раскрасить и вырезать по окантовке рисунка.
Раскрашивание деталей поделки.
Расчехляем цветные карандаши, восковые мелки и фломастеры. Мы с племянником распределились в покраске деталей. Он стал раскрашивать деталь «Обсуждаем вместе».
Кстати, мой племянник назвал эту деталь «Через что прошёл ёж».
Мне аж взгрустнулось… Нахлынула эдакая, осенняя тоска…
Обойдясь чаем, я стал раскрашивать тот самый изобильный урожай ежа. После я внёс в его раскраску небольшие штришки и, оставив племянника с задачей разукрашивания нашего главного персонажа, отправился в магазин за перекусом…
Раскрашивание ежа.
Когда я вернулся ёж был почти готов и первое, что пришло мне на ум от увиденного это Рэп чёрных кварталов Парижа, а второе Рок Питерских непросыхающих подворотен.
- И Тишкина жизнь! И как мы теперь маленьким детям докажем, что ёжик собрал свой урожай?
У него на морде нарисовано, что он его отжал!
На что племянник ткнул меня в образец… Книжный образец. Аргумент!
М-да, морда черноватая, ну не настолько! Да и вообще, всё остальное, на мой взгляд, раскрашено слишком вычурно…
Я ведь на смешариках вырос, точнее взрослел. В моём представлении, которое мне навязала информационная действительность, типичные ёжики – весёленькие милашки, без малого пушистики.
Откуда у моего двенадцатилетнего племянника такой строгий взор на ёжиков?
Первое желание – переделать ёжика и раскрасить заново. А что с его стараниями? При нём в мусорное ведро?
И тут снизошло понимание: не разочаровывать парня, не принижать, а лишь привнести свою лепту. Что внешне можно смягчить? «Да просто добавим волосатости и один мультяшный глаз!».
Племяшка кивнул: «И нос покруче».
Сделали. Наш ёжик изменился, будто ожил и стал уже точно первозданным, лесным…
К чему я Вам сие повествую, мой друг – читатель. Ёж не попугай, природными красками не блещет потому для выразительности уделяйте внимание мелким деталям и мелкой штриховке. Что меня особо порадовало, так то, что мои предположения оправдались. От красителей «иголки» стали тяжелее и сами по себе распушились.
Рекомендация для маленьких:
Отменный выбор при раскраске ежа: цветные карандаши и фломастеры. Для малышей всё проще. Иголки – чёрные. Тельце – серое с коричневой штриховкой. Мордочка – тёмно-коричневая. Для натуральности, от носика на одну треть мордочки подкрасить чёрным цветом.
Сборка поделки «Ежовый урожай».
Даже не верится, неужели уже финал, а финал у нас получился на удивление скорый.
Ну-с, сударушки и судари мои, возьмём раскрашенную деталь «Обсуждаем вместе». Фото-15.
Скажу по секрету, в файле имеется и цветной вариант этой детали. Распечатайте ежели что.
Берём цветной лист картона (29 см X 20 см). Кладём перед собой по ширине.
Для удобства разметим лист напополам, на верху поставив карандашом риску.
Теперь с оборотной стороны наносим на деталь клей и наклеиваем ровно по центру (по риске) деталь верхней кромкой (где тучки с дождиком) в самую кромку картона.
Разгладим и положим под пресс на 10 минут.
Следите, чтобы клей не проступал, удалите его, иначе приклеится и пресс. Фото-16.
Не отрывая взгляда от фото №16, мы видим то самое место, куда мы и наклеим ёжика.
Достаточно нанести на всю эту полоску клей и мягко уложить на неё ёжика.
Возникает логичный вопрос: «Где урожай?»
У нас два варианта.
1 - Поделочный вариант.
Без лишних слов, включив творчество на максимум, на своё усмотрение распихиваем лесные блага по иголкам ёжика. Понравилось и к месту расположение гриба? Прихватываем клеем.
А чтобы урожай под своим весом не выгибался наизнанку вместе с колючками, подклеиваем «съестные» детали с колючками к фону поделки.
2 - Педагогический вариант.
Женщины… Милые воспитатели – педагоги. И сколько ваши рученьки всего переделали… Ладно, дядя, ближе к делу. Сделаем кармашки. Если Вы для наглядности детям подвесите поделку на доске (на магниты по бокам картонного листа), то во время занятия можно показательно вставлять в кармашек или кармашки то гриб, то ягоды и т.п.
Для образования кармашка прикрепите к фону иголки, то есть клей наносим точечно.
Нет времени делать кармашки?
В таком случае для крепления урожая к иголкам воспользуйтесь маленькими магнитами.
По-моему, ёжик получился не инфантильным, мужчинистым, хозяйственным, с весёлым нравом и, несмотря на капризы осени, оптимистично настроенным, чего и Вам от души желаю, мой друг – читатель.
___________________________
© Рудольф Прикс и Лев, для www.asreda.com
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ.
Самостоятельное изготовление поделки из бумаги «Ежовый урожай» рассчитано для детей от 6 лет. Методическое проведение занятия (описание далее) с демонстрацией поделки и выполнение педагогического задания по её изготовлению (сложение уже вырезанных, готовых деталей, их склейка и раскрашивание) рекомендуется для детей от 5 лет.
Описание проведения занятия с поделкой «Ежовый урожай» для детей 4-5 лет.
Подготовка к занятию.
1. Раздайте детям картинки (готовая картинка поделки в файле). Или готовые элементы поделки, состоящие из деталей: картонный лист с наклеенной деталью «Обсуждаем вместе» (в файле есть вариант для цветной печати); персонаж – Ёж; урожай (гриб, яблоко, веточка рябины).
2. Магнитами прикрепите на доску фон поделки с наклеенной деталью «Обсуждаем вместе» (без размещения персонажа).
Краткое вступление.
Воспитатель:
«Было лето, было солнечно и тепло. Лето прошло.
После лета к нам пришла осень. Осень - холодное и дождливое время года.
Дождик, дождик,
Кап-кап-кап!
Мокрые дорожки.
Нам нельзя идти гулять –
Мы промочим ножки».
Диалог с детьми.
Обращаем внимание детей на деталь «Обсуждаем вместе».
Воспитатель о тучах: «Осенью стало холодно? Потому что синие, дождевые тучи закрыли солнце».
Воспитатель о дожде: «Что как из лейки льётся из туч? Дождик. Капли. Верно! Из туч капает на землю дождь. Льётся с неба вода. Осенью дождь холодный».
Воспитатель о солнце: «Дети! Тёплые лучи солнышка не могут согреть деревья. Почему? Верно! Солнце закрывают тучи».
Воспитатель о деревьях: «Осенью деревьям холодно, как и людям и животным. Листья на деревьях другого цвета. Помните летом листья были зелёными! Совершенно верно! И вот, от холода листья поменяли свой цвет.
Дети каких цветов бывают осенью листья? Умницы! И красные листья, и жёлтые, и даже оранжевые.
Молодцы! Итак. Листья поменяли свой цвет. Что происходит ещё с листиками? Листья падают с деревьев на землю.
С каждым месяцем осени их всё больше и больше. Через три месяца осени (сентябрь, октябрь, ноябрь), деревья стоят без листьев. Деревья засыпают, чтобы переждать ледяную и снежную зиму».
Воспитатель о плодах: «Мои помощники, пожалуйста, посмотрите на картинку.
О чём мы не поговорили? Да! О ягодах, грибах и яблоках. Именно осенью в сентябре созревают особенные осенние плоды. Кислые яблоки становятся сладкими, горькая рябина тоже становится вкуснее. А в лесу много грибов.
Дети! Посмотрите! На коричневую шапочку гриба упал с дерева осенний листик. Когда листиков много, они укрывают грибы. Потому грибы приходится очень внимательно искать. Опавшие листья прячут грибы».
Краткое задание.
Также Вы можете посчитать с детьми листья, плоды.
Сравнить левую и правую сторону картинок, задать им пометить карандашом на своих картинках листья, задав вопрос детям: «Где листья рябины, где листья яблока? Где на картинке падающий лист, упавший на гриб? Да! Эти два листика не похожи на другие. У них по бокам зубчики».
Персонаж Ёж.
Раздайте детям персонажа и набор плодов.
Воспитатель детям:
«Маленький ёжик -
Четверо ножек...
Что-то медленно идёт -
На спине он гриб несёт».
Воспитатель прикрепляет магнитом ёжика на картинку.
Дети повторяют на своих картинках.
Воспитатель о персонаже: «Дети, наш Ёжик идёт по лесу и поёт песенку, потому что? Что нашёл ёжик? Яблоко! Сладкое и полезное яблоко!
Прикрепим яблоко на колючую спинку».
Воспитатель прикрепляет магнитом яблоко на ёжика.
Дети прикрепляют яблоко к своей картинке. (Или отмечают карандашом на готовой картинке).
«Что ещё нашёл ёжик? Правильно дети! Гриб! Вкусный гриб!»
Воспитатель прикрепляет магнитом гриб на ёжика.
Дети прикрепляют гриб к своей картинке. (Или отмечают карандашом на готовой картинке).
«И рябину! Посмотрите! Много красных, сочных ягод на одной веточке!»
Воспитатель прикрепляет магнитом на ёжика веточку рябины.
Дети прикрепляют веточку к своей картинке. (Или отмечают карандашом на готовой картинке).
Воспитатель об урожае ежа:
«Наши с вами ёжики долго искали еду. Думали, где искать плоды?
Рылись носиками в лежащих на земле листьях, были внимательны, трудились лапками, раздвигая опавшие осенние листья.
И собрали съедобный урожай! Урожай из Яблок, Грибов, Ягод Рябины. Теперь нашим ёжикам нужно донести урожай до своей норы, своего дома. Дети обратите внимание! Наши Ёжики улыбаются, потому что они довольны своим трудом».
___________________________
Разработка занятия с поделкой «Ежовый урожай»: © Маргарита Гукова;
Текст из песни «Маленький ёжик»: © Владимир Москвин; Текст из песни «Дождик»: © Агния Барто.
Комментарии к публикации отключены. По причине отсутствия автора-составителя.
Если у Вас есть вопросы, напишите мне личное сообщение.
![](/templates/Treotre/images/mashe.png)