Top.Mail.Ru

Последствия воспитания детей

ошибки воспитания детей

В разном возрасте мы воспринимаем наших детей по-разному, меняются они, меняемся и мы вместе с ними.
В двадцать лет ты воспитываешь первого ребёнка не так, как ты воспитываешь второго в тридцать, тщетно пытаясь разобраться в своих ошибках воспитания.
И только к пятидесяти понимаешь, что воспитание - это лишь участие в его судьбе, самый строгий воспитатель – его собственная жизнь.
До этого юбилейного момента, мы-родители упрямо идём проторенной вековой дорогой, используя самые распространённые модели воспитания, чтобы в пятьдесят развести руками, тяжело вздохнуть и приняться за воспитание внуков, играя с ними то ли в добрую фею, то ли в лучшего друга.

МОДЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ «АВТОРИТАРНАЯ МЕЧТА».
За данной моделью воспитания кроется авторитаризм родителей и желание контролировать всё.

Рациональное зерно.
Чётко прописанный распорядок дня, система поощрений и наказаний, субординация - существенные принципы такой модели воспитания, основанной на мечте развития дисциплинированного, целеустремлённого человека, который будет идти к своей цели, не обращая внимание на трудности, препятствия. Личность с сильным характером.

Лёгкие негативные последствия.
Подчинение – самая уязвимая черта характера. Человек с детства привык подчиняться.

Его сила, авторитет закончатся там, где он встретит более сильного и авторитетного человека.
Жить не своим умом, а по чёткой очерченной программе, составленной родителями, с взрослением приводит «сильную личность» к растерянности, когда нет понятных и обозначенных для неё целей.
Молодой человек всегда будет нуждаться в чужом авторитетном (авторитарном) мнении, так как его собственное мнение основано лишь на опыте, подсказанном родителями.
Маленького человека родители заставляли подавлять свою волю и, повзрослев, такой человек без раздумий станет подавлять волю других людей. Вполне возможно, что к преклонным годам родители сами ощутят на себе авторитаризм отпрыска.
Человек, который привык подчиняться строгим требования, не будет иметь снисхождения к состраданию, пониманию слабостей других людей, напротив станет использовать их в своих интересах. Его роль в обществе станет определяться двумя сторонами: слабостью и силой.
С годами такие люди всегда окружают себя слабыми, безвольными людьми от боязни потерять свои приобретённые «сильные», «волевые» качества. 

Тяжёлые негативные последствия.
Такая модель воспитания крайне разрушительна для детей со слабой нервной системой, а также детей с творческими способностями (зачастую эти два свойства перекликаются). Применяя данный метод воспитания, Вы взрастите конфликтный, апатичный, безынициативный тип, склонный к депрессиям, суицидальным и даже к садистским наклонностям.

МОДЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ «ЧУВСТВУЙ ЛЮДЕЙ».

Процесс воспитания основан на настроении родителей.

Рациональное зерно.
Мой ребёнок должен научиться чувствовать меня, тем самым развивать в себе понимание других людей, и сам определять своё поведение, то есть уметь руководить собою.


Лёгкие негативные последствия. 
Разрешения и запреты, основанные на настроениях родителей, на первый взгляд противоречат друг другу, но для восприятия ребёнка они системны. Когда отец в добром расположении духа, ребёнок не упустит момент ласково попросить папу о том, что ещё вчера папа не одобрял.

Мамино сердце - не камень, она расчувствуется и всё разрешит, если её нежно задобрить. Во время спора родителей легко пустить слезу, красиво сыграть роль заступника, тем самым занять выгодную сторону, чтобы после попросить для себя желаемое, то, что запрещал обидевшей маму отец.
Ребёнок всё время подстраивается под переменные настроения родителей, которые сами не особо понимают, какие личностные качества они хотят видеть в нём. Родительские запреты и порицания противоречат их собственному поведению.
Так год за годом характер ребёнка формируется в сторону приспособленца.

Повзрослев, при принятии жизненно важных решений, у человека кажущаяся гибкость характера показывает его отсутствие.

Выгода, внешний покой, эгоцентричность, личный комфорт для человека становятся смыслом жизни.
Для него в тягость люди, нарушающие территорию его индивидуального комфорта, где нет места ни для совести, ни для чувства долга, лишь собственные желания и возможности их воплощения.

Тяжёлые негативные последствия.
Дети и подростки не имеют своей точки зрения, не имеют желания к самореализации. Они всячески стараются обезопасить себя от общества, не берут на себя обязательства, не желают действовать сообща, в команде, у них нет желания к личностному росту.

Попав под чью-то зависимость при благоприятных для них условиях (внешний покой, эгоцентричность, личный комфорт), добровольно, с удовольствием готовы всю жизнь пребывать в чужой зависимости.

МОДЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ «ДЕЙСТВУЙ САМ».

Рациональное зерно.
Принимай самостоятельные решения и сам отвечай за свои поступки.

Не беги от трудностей, а умей эффективно преодолевать их.

Лёгкие негативные последствия. 
У ребёнка нет жизненного опыта, зато у ребёнка есть примеры из повседневной жизни. Применяя такую модель воспитания, Вам родителям нужно самим стать примером для Вашего ребёнка. А это значит, Вы предлагаете ребёнку стать полноправным участником семейного кодекса. Запреты, распорядок дня, ограничения распространяются на всех. При принятии самостоятельных решений, ребёнок советуется с родителями, но окончательное решение принимает сам, родители лишь дают советы и ненавязчивые предостережения.


Последствия от такого метода воспитания отражаются на ребёнке в соответствии с его успехом или неудачей от принятия решений. Ребёнок как бы балансирует между «верно», «неверно», отчётливо понимая, что при неудачном финале его ждёт порицание и наказание семьи. Оно должно быть, в противном случае Ваш ребёнок не прочувствует горечь своего поражения. Взрослея, ребёнок чувствует семейную опору, уважительно относится к советам родителей, прежде чем принять решение досконально, самостоятельно его обдумывает.

Чем взрослее человек, тем более он становится ответственным в решениях или слишком самоуверенным.
Постоянная балансировка между «верно» и «неверно» формирует жизнь человека, различно исходя из врождённых свойств характера и приобретённого в семье жизненного опыта, основанного на регулярных беседах, своего рода тренингах.

Тяжёлые негативные последствия.
При неудачах дети прибегают к хитрости, ища виноватых среди родных и близких, полностью перекладывая свои неудачи на их вредные советы. Эмоционально неуравновешенные дети, столкнувшись с неудачами, не желают принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность.

В таких случаях сомнения ребёнка развеиваются совместным тактичным разговором с обсуждением причины неудачи. Если вовремя не пресекать такие колебания в себе, у ребёнка сформируется ранняя неуверенность, и как следствие, зарождение череды личностных комплексов.

Итак, мы рассмотрели самые распространённые модели семейного воспитания, а помимо существует дошкольное, школьное  воспитание, и какие методы предпочитает воспитатель, первая учительница одному Богу известно.

Безусловно, чаще родители используют смешанные модели, подстраивая свою власть над ребёнком под его возрастные изменения.
Власть родителя основана на любви к ребёнку, из-за которой они по отношению к нему совершают нелепые поступки, подменяя своим хаотичным мироощущением его собственный ещё гармоничный, не поломанный мир.

Чтобы немного разобраться в Мире Вашего ребёнка, предлагаю Вам распечатать небольшой опросник, где ребёнок с Вашей помощью или сам напишет своё понимание, а значит, и готовность верно воспринимать Ваши методы воспитания.

оценка ребёнка

Статья по теме: "Фобия темноты у детей. Преодолевайте вместе".
Статья по теме: "Прививка от свободных действий".

___________________
Детский психолог © Семёнова Светлана Александровна, для www.asreda.com
Опубликовала - Анжелина Дорожина.
Фотограф - © Ковчин Виктор Павлович, для www.asreda.com

Актуальные
Уважаемый посетитель!

Наш сайт использует файлы Cookies.

С использованием сайтом данных Cookies ознакомьтесь, перейдя по ссылке.

Пользуясь сайтом asreda.com, Вы принимаете пункт 1.1.6.Политики конфиденциальности.

Да
Нет